KUULAMINE JA KONSPEKTEERIMINE
Suur osa koolitundide ajast kulub nii, et õpetaja
räägib ja selgitab uut matrjali ning õpilased
püüavad kuuldut mõista ning kirja panna.
Õpilaste jaoks teeb asja raskeks see, et juttu on palju ja ei
oska olulist üles leida. Ei jõua kõike
räägitut tähele panna ja veel vähem üles
kirjutada.
Mõned soovitused, mis abiks võivad olla:
- Suhtu rääkijasse positiivselt, taha teda kuulda ja
kuulagi!
- Taha õppida ja ole räägitavast teemast
huvitatud. Võid mitte uskuda, kuid inimene saab enda suhtumist
oma soovi järgi muuta. Tee katset, tulemus on seda väärt.
- Valmistu konspekteerimiseks: vihik varakult lahti, kirjutusvahend
kätte...
- Pea meeles, rääkides ei kuule! Kui tahad
õpetajat kuulda, ära aja pinginaabriga juttu. Hoidu ka
muudest häirivatest asjadest nagu joomine, söömine.
- Kui võimalik, istu klassis õpetajale
võimalikult lähedale.
- Püüa jutus oluline mitteolulisest eristada. Olulisele
vihjab õpetaja mitut moodi: kordab üle, kirjutab tahvlile,
tõstab häält, teeb enne väljaütlemist
tähendusrikka pausi, nummerdab mingit loetelu...
- Õpi oma õpetajat tundma. Siis võid kindel
olla, mida tunnis tegema pead ja mida rohkem tähele tuleb panna.
- Püüa materjali ülesehitusest (struktuurist) aru
saada. Konspekti üleskirjutamisel kasuta pealkirju, alapealkirju,
alapunkte, skeeme...
- Osale ühistes aruteludes
- Kui midagi jääb ebaselgeks, küsi kohe. Usu, sa
pole ainuke, kes täpsemat selgitust soovib ja ka õpetaja
ootab selliseid küsimusi. Õpetajal pole sugugi lihtne
ära taibata, millised tõrked ette võivad tulla.
- Konspekti kirjutamisel ole võimalikult üksikasjalik
ja korrektne.
- Ära kunagi püüa kõike öeldut kirja
panna. Õpetaja võib lausuda 110-140 sõna minutis,
üles kirjutada jõuad minutis sõnu vaid 20-30.
- Kuulata ja kirjutada korraga ei saa. Kuula mõte
lõpuni, saa sellest aru ja pane siis lühidalt kirja. Oma
sõnade ja oma lühenditega.
- Eri peatükid, lõigud ja mõtted peaksid olema
üksteisest hästi eristatud.
- Jäta piisavalt ruumi täiendavate märkmete
tegemiseks
- Kasuta värve
- Kasuta lühendeid, võid ka enda omasid välja
mõelda
- Usu, tunnist helisalvestuse tegemisel pole mõtet.
Sul pole aega kõike uuesti üle kuulata. Pealegi hilisemal
kuulamisel pole silmade kaudu tulevat abistavat infot.
- Tunni lõpus libista pilk konspektist üle ja tee
kindlaks, kas oled tähtsamad asjad tähele pannud ja
märgi need allajoonimise või muu viisiga ära.
- Vaata konspekt sama päeva jooksul veel korra üle.
Kulutad vähem kui 10 minutit, võidad hilisema
õppimise arvelt kordi rohkem aega.
Tagasi